YL-9002型数字化多媒体语言实验室是浙江温州天鹰科技有限公司基于ATM网络规则，利用目前的数字传输技术及语音处理技术研制出的专业语言学习系统。本系统不仅实现传统语音室的所有功能，而且*解决了以太网语音室存在的语音延迟与断裂的问题，同时引入了开放式自主学习、网络教学等概念。是学校开展听、说、读、写、译*语言教学的*解决方案。

1) 学生桌
学生座位配备有显示器、语言学习终端、耳机与话咪。
2) 语言学习终端
针对语言学习自主开发的网络终端，采用240＊160点阵的5英寸背光液晶屏，可显示300个字符。
3) 语音通信交换主机
采用ATM协议方式，交换主机主要完成教师机与交换分机之间的高速数据交换。交换主机传输速率256M，可联接8个交换分机。
4) 语音通信交换分机
采用ATM协议方式，交换分机主要完成交换主机与学生终端之间的高速数据交换。交换分机传输速32M，可联接8个学生终端。
5) 网络服务器与教师机
采用P4 处理器、硬盘80G以上的品牌电脑，完成了网络数据储存和处理，同时作为教师控制主机，提高数据交互速度，降低系统成本。
6) 多媒体语音交换网卡
专业化语言信号传输的网卡，ATM方式128M，可驱动256个用户终端。
7) 压模线
主要由数据双胶线和10V电源线合成，线路与接插口一次压模成型安装简单，安全可靠。
8) 耳机
双声道立体声、音质清晰，根据用户需求选配。

1) 全数字化的传输方式,损耗小，传输速率快，声音保真度强。
2) 采用ATM网络协议，专业用于音频、视频的传输与处理，保证了传输的实时性与连续性。
3) 显示：采用5英寸液晶屏，使显示的文字更多，浏览更方便。
4) 采用SMT表面安装工艺：系统稳定，可靠，扩容性强。
5) 结构化的布线，使得线路简捷，维护方便。
6) 功能强大、界面简单、操作便捷。

1) 课堂教学
→音频广播；　　→师生对讲； 　　　 →分组讨论；
→同声传译；　　→示范教学；　 　　 →分班教学；
→视频广播；　　→外接媒体；　　　　→教师讲评；
→插话、监听；　→电子举手；　　　　→数字录音；
→跟读文件； 　 →教材文本发布；
2) 自主学习
→自主点播；(复听,跟读,快进退，暂停等)；能自主点播资源库中的资料。
→自主测试；
→自主录音；
3) 考试系统
→分班考试；　　→成绩分析；　　　　→成绩查询；
→考试评阅；　　→打印成绩；
4) 教师备课
→制作教案；　　→播放教案；
5) 资料管理
→资料库初始化；→资料库管理；　　　→资料检索；　　→试题库管理；　→学生管理；　　　　→计费管理；
6) 系统设置
→用户管理；　　→终端检测；　　　　→系统参数设置；→座位初始化；
7) 其他显著功能特点
→具有口语考试功能：可将老师和学生问答的语音信号以数字化方式存入教师主控机内，提供试卷管理、计算机辅助
阅卷的功能。口语考试须具备：问答是口语考试、二人讨论式口语考试、三人讨论式口语考试。
→具有人性化的操作界面：界面设计符合使用方便简单和快捷的要求。
→具有自主式、反馈式的学习功能：学生可根据各自的学习情况以不同的进度收听广播、自主点播、自主测试，教师
可通过主机界面了解每个学生的学习进度。
→具有与教学大纲相配套的适合教学和自主学习的开放式语音资料库。
→具有变速不变调功能。
→具有实时语音传输功能。
→具有同声翻译考试及计算机辅助阅卷功能。
→具有无纸化考试功能。 →具有多媒体教学功能和远程教学功能。 →具有系统内部故障检测功能。 →教师机具有连接校园网及Internet功能。 →具有计时、计费管理功能。 →具备随机确定的人数进行小组讨论、对话功能。

产品使用条件 温度：0～40℃相对湿度：20%～90%大气压：86～106kPa
电源条件 电源电压：电流220±22V；电源频率：50±2.5Hz
频率响应 125Hz～10.0kHz(±2dB),16位以上（含16位）线性采样（数字语音信号在教师主控机、各学生终端之间全通道传输时）
声音延迟 声音延迟3ms以内（在64座容量条件下，进行32组同时对话）
对讲延迟 断裂时间为0（在教师主控机和学生终端之间）
失真度 失真度＜3%（在教师主控机和学生终端之间）
可靠性 连续运行时间达到1000小时以上（教师主控机和学生终端，情况正常）
稳定性 一次启动成功率＞99%，开启系统主控机启动时间在3分钟以内
负载能力 一台教师主控机负载能力≥100台学生终端
录音时间 录音时间≥50分钟（学生终端语音信号数字化录音）
终端输出 每个学生终端配有模拟音频输出接口